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教学研究
教学研究
我院组织开展教学公开课活动
作者: 日期:2021-11-03

为了加强我院教师整体教学水平,提高教师教学实践能力,11月3日下午,我院组织开展了公开课、评课活动。本次公开课内容为《汽车改装—轮胎更换》,授课教师为张静,我院所有专业教师积极到场观摩了此次公开课。

张静老师以客户委托为导向展开教学:客户委托再现了4S店中客户要求汽车改装的情境,真实地反映了需要解决的问题。在课堂上,将客户委托交给学生,使用“三个问题法”引导学生主动地探索。对于每个客户委托,第一个问题要问“我应该解决哪个技术问题”,让学生明确要干什么,即明确工作任务;第二问题要问“我必须学习什么解决问题”,让学生明确要学什么,即明确学习任务;第三个问题要问“我必须做什么解决技术问题”,让学生明确工作方案,即明确工作计划的制订和执行。通过这样三个问题,逐步引导学生主动地完成客户委托,从而实现客户委托相应的能力目标。

教学时,按照知道、理解、应用、解决问题四个阶段安排学习内容。这样的安排符合学生的认知规律,学生由浅入深地学习知识,易于接受,提高了学生学习的兴趣,从而达到培养学生综合能力的目的。

开展评课过程中,全体听课教师对本次公开课的授课质量进行了积极讨论,纷纷指出该公开课程的教学亮点与其有待改善的地方。针对每一个细节,教师们都做了很好的剖析与概括,每位教师都在这次公开课活动中受益匪浅。

本次公开课活动促进了我院课堂教学研究的开展,提高了教师业务素质,为不断积累教学经验,提高教学水平起到了积极的促进作用。

【图文:刘娟 审核:李靖】

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